Краткая характеристика детей экспериментальной группы

Анализируя полученные результаты мы видим, что дети экспериментальной группы имеют несращения лица и неба, т.е. ротовые звуки у них приобретают назальность в результате неполноты небочно-глоточного смыкания или при анатомических дефектах неба. В процессе речевого дизонтогенеза формируются приспособительные (компенсаторные) изменения уклада органов артикуляции.

Дети контрольной группы таких показаний не имеют.

Результаты уровня голосового развития детей экспериментальной группы представлены в таблице 4.

Экспериментальная группа

Анализируя полученные нами результаты мы можем сказать, что в сумме дети имеют следующие результаты:

Маша К. – 21 балл;

Саша Ш. – 27 баллов;

Фарит У. – 21 балл.

Представим на рисунке 1 полученные результаты уровня голосового развития детей экспериментальной группы в процентном отношении, за основу вычисления была взята оценка голосовых и речевых дефектов в суммарных баллах, где за сто процентов было взято максимально возможное количество баллов (36 = 100%):

Маша К. – 58 %;

Саша Ш. – 75%;

Фарит У. – 58%.

Рис. 1. Результаты уровня голосового развития детей экспериментальной группы в процентном отношении

Таким образом, уровень голосового и речевого развития детей из экспериментальной группы достаточно низкий и колеблется в пределах 58%-75% от нормы, что говорит о необходимости индивидуального подхода при решении данной логопедической проблемы.