Изучение влияния пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-психологическую адаптированность

Цель практической части заключается в выявлении личностных особенностей у детей с различным уровнем адаптированности, нужды которых пренебрегались родителями.

Для проверки гипотезы были выдвинуты следующие задачи:

1. Выявить особенности адаптации детей, нужды которых пренебрегались со стороны родителей;

2. Разработать рекомендации социальному педагогу для работы с детьми, нужды которых пренебрегаются со стороны родителей.

Этапы практического исследования:

1. Подбор диагностического инструментария;

2. Формирование выборки;

3. Проведение обследования детей, нужды которых пренебрегались родителями;

4. Написание выводов и разработка рекомендаций для социальных педагогов.

Выборка: в обследовании приняли участие 44 подростка, в возрасте от 11 до 14 лет. Все семьи, в которых воспитываются дети, с низким материальным положением. В состав обследуемых входит девочка, мама и папа которой лишены родительских прав. В данное время, находящаяся под опекой бабушки.

· Дети из благополучных семей – 2,3%;

· Дети из неблагополучных семей – 88,5%;

· Дети из семей «группы риска» - 9,1%;

База исследования: МОУ «Тотемская СОШ №3»; МОУ «Тотемская СОШ №1» .

Диагностический инструментарий:

1. Для изучения степени адаптации подростков, нужды которых пренебрегаются родителями, использовался опросник СПА К. Роджерса и Р. Даймонда.

2. Для выявленияя когнитивного, эмоционального и поведенческого аспекта представлений ребенка о насилии применялась методика «Незаконченные предложения» .

3. Для исследования условий проживания ребенка заполнялся «Акт обследования материально-бытовых условий семьи».

Данные, полученные в ходе диагностического обследования можно представить в таблицах:

Таблица 2.1 - Дети, с высоким уровнем адаптации